Xây dựng nguồn nhân lực về pháp luật là một trong những nhiệm vụ quan yếu để phục vụ đề nghị canh tân tư pháp, xây dựng quốc gia pháp quyền XHCN và hội nhập quốc tế. Song thực tại, công tác đào tạo cán bộ về luật pháp (CBPL) còn rất hạn chế cả về qui mô và chất lượng đào tạo, chưa tương thích với nhiệm vụ đặt ra và chưa trường đại học luật (ĐHL) nào được vào danh sách các trường trọng tâm quốc gia.
Nhu cầu về CBPL ngày một lớn Trước đề nghị xây dựng NNPQ và hội nhập quốc tế, nước ta không chỉ cần đội ngũ CBPL đủ về số lượng mà còn phải vững vàng về chuyên môn, nghiệp vụ luật pháp, bản lĩnh hội nhập, cần đội ngũ luật sư, chuyên gia pháp luật đạt trình độ khu vực và trên thế giới để tham mưu giúp Chính phủ trong việc hoạch định chiến lược phát triển kinh tế - xã hội và hội nhập quốc tế, xây dựng và thực thi chính sách luậttổng đài điện thoạipháp, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của quốc gia, tổ chức, doanh nghiệp và công dân Việt Nam trong các tranh chấp có nguyên tố nước ngoài. Dự báo đến năm 2020, ngành Tòa án cần bổ sung khoảng 1.000 cán bộ, công chức/năm (trong đó cần khoảng 500 quan toà), nhàng nhàng tuyển mới khoảng 1.3000 người/năm. Ngành Kiểm sát cần tuyển mới khoảng 1.750 người, các cơ quan THADS cần bổ sung khoảng 700 chấp hành viên, 1.300 thẩm tra viên, soát viên chính, 4.300 đến 4.500 thư ký thi hành án, 14.540 cán bộ quản lý hành chính Nhà nước và sự nghiệp của ngành Tư pháp, pháp chế Bộ, ngành (tuổi 2016-2020 là 12.340 người, chính yếu là CBPL), 18-20.000 trạng sư cùng với nhu cầu rất lớn tăng cường hàng ngũ cán bộ chính quyền địa phương các cấp, CBPL tại các doanh nghiệp ở các thành phần kinh tế. Đếnlắp đặt camera quan sátnay, trường ĐHL Hà Nội và TP.HCM là hai trong những cơ sở đào tạo chuyên ngành luật có qui mô lớn nhất nước ta hiện giờ, có đủ năng lực đào tạo CBPL từ trình độ cử nhân đến tiến sỹ và cung cấp trên 60% tổng số CBPL cho cả nước. Với những ưu thế đã đạt được là tiền đề thúc đẩy sự phát triển toàn diện và vững chắc trong tương lai, là nền tảng quan trọng để 2 trường tăng cường vị thế của mình trong hệ thống các cơ sở đào tạo luật ở Việt Nam. Vì thế, việc xây dựng 2 trường thành trường trọng tâm đào tạo CBPL là “để tạo ra bước đột phá trong công tác đào tạo CBPL cũng như trong việc củng cố, kiện toàn hệ thống các cơ sở đào tạo luật ở nước ta bây chừ”. Chủ động để “lọt” vào “top 20” trường trọng tâm Dự thảo Đề án tổng thân xác định, hội tụ nguồn lực xây dựng trường ĐHL Hà Nội và TP.HCM thành các trường trọng tâm đào tạo CBPL, có đội ngũ cán bộ, giảng viên vững mạnh; hệ thống chương trình, giáo trình, phương pháp đào tạo tiên tiến; cơ sở vật chất kỹ thuật, trang thiết bị, cơ sở thực hiện và thư viện đương đại, có mô hình quản trị đại học tiền tiến nhằm tạo chuyển biến mạnh về chất lượng, qui mô hoạt động đào tạo CBPL, nghiên cứu khoa học pháp lý, hăng hái góp phần cung cấp nguồn nhân công PL có chất lượng cao cho các cơ quan tư pháp, bổ trợ tư pháp và toàn xã hôi nhằm thực hiện thành công các mục tiêu, nhiệm vụ của Chiến lược canh tân tư pháp, xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN và hội nhập quốc tế. Để thực hành đích này, dự thảo Đề án đặt ra đến năm 2016, tổng qui mô đào tạo đại hoc chính qui của 2 trường đạt 22.000 sinh viên, mở rộng qui mô tuyển sinh tuần 2, thạc sỹ và tiến sỹ với mức tăng năm sau cao hơn năm trước khoảng 12%, kết hợp nâng cao chất lượng đạo tạo đại học hệ vừa học vừa làm. Có khoảng 900 giảng sư trong đó giảng sư có trìnhcamera quan sátđộ tiến sỹ chiếm khoảng 35-40%... Đến năm 2020, qui mô đào tạo của ĐHL Hà Nội khoảng 19.000 sinh viên và ĐHL TP.HCM khoảng 16.000 sinh viên, đáp ứng cơ bản nhu cầu CBPL của đất nước. Song song, tạo uy tín, danh tiếng trong đào tạo mũi nhọn của từng trường, phát triển mạnh, đa dạng hóa chương trình đào tạo, xây dựng trường thành trọng tâm nghiên cứu, trung tâm học thuật và đàm đạo các ý tưởng khoa học pháp lý có uy tín tại Việt Nam, phát triển đội ngũ giảng sư cơ hữu (khoảng 1.400 người, trong đó 40% có trình độ tiến sỹ)… Căn bản tán thành với việc thực hành Đề án, đại diện các Bộ, ban, ngành liên quan đã góp nhiều quan điểm cụ thể về định hướng, giải pháp thực hiện Đề án trên những điều kiện hiện, trong đó nhấn mạnh đến tính hợp nhất giữa hai đề án thành phần (do 2 trường ĐHL xây dựng) với nhau và với đề án tổng thể, cũng như quan tâm đến tính hiệu quả, tránh thất thoát, Bộ trưởng Hà Hùng Cường đã đánh giá cao nhận thức của các Bộ, ban, ngành liên can trong thực hành Đề án và yêu cầu, mỗi trường tập kết hoàn thiện các đề án thành phần để Ban Chỉ đạo duyệt y mới bảo đảm tính khả thi, trình Quốc hộilap dat cameravào kỳ họp thứ 6 (tháng 10). Bộ trưởng yêu cầu trong quá trình thực hiện, hai trường phải chủ động, thay để sớm “lọt” vào “top 20” trường trọng điểm của quốc gia với sự hỗ trợ của các Bộ, ban, ngành liên can và đạt các đích, nhiệm vụ đáp ứng nhu cầu về nguồn CBPL cho tổ quốc.
H.Giang |
0 nhận xét:
Đăng nhận xét