Không cho điểm học sinh lớp 1, cha nội băn khoăn, phụ huynh lo âu, bé chẳng quan tâm

Ngày 8/8, Bộ GD&ĐT có hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ của giáo dục tiểu học niên học 2013 - 2014 gửi các sở GD&ĐT, nêu rõ: “Đối với việc đánh giá học trò lớp 1, ngoài bài rà vào cuối năm học, nghiêm đường tuyệt đối không cho điểm trong suốt quá trình tổ chức dạy học. Cha nội không được có diễn đạt so sánh giữa các học trò, chê trách học sinh trong bất kỳ cảnh ngộ nào”. Tuy nhiên, ngày 11/8, nội dung chỉ dẫn được đổi thành: “Đối với lớp 1, khuyến khích thân phụ chỉ nhận xét, không chấm điểm học trò; nếu chấm điểm, thầy không nên thông tin điểm số cho gia đình học  lap dat camera gia re tai ha noi  trò; cha nội tuyệt đối không có bộc lộ so sánh giữa các học trò, chê trách học sinh trong bất kỳ tình cảnh nào, với bất kỳ động cơ nào”. Lí giải về sự đổi thay này, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho biết, sau khi coi xét kỹ thì thấy hướng dẫn này chưa phù hợp với Thông tư 32 của Bộ (quy định kết hợp đánh giá điểm số và đánh giá nhận xét) nên mới có điều chỉnh như vậy. Như vậy, ngay trong niên học 2013-2014, việc không chấm điểm cho học sinh lớp 1 vẫn chưa được thực hiện. Thay vào đó, chỉ là hình thức “khuyến khích” thực hành để đay lẫn học trò làm quen với cách tương tác kiểu mới này. Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT cũng cho biết, dần dần việc không cho điểm học trò lớp 1 sẽ được thực hiện triệt để. Cô Hương, đay cấp 1 tại Thanh Hóa nhận định, không bị đánh giá bằng điểm số thẳng thớm sẽ giảm được rất nhiều áp lực cho các bé mới đi học và bớt cả sự căng thẳng của phụ huynh. Việc bị điểm kém đôi khi khiến các em nhỏ sợ sệt bị la mắng dễ dẫn tới tâm lý chán học. Còn phụ huynh do cũng quá lo lắng về điểm số nên thường ép các con đi học chữ sớm, rồi bắt con đi học thêm… sẽ tạo áp lực không đáng có lên những tâm hồn non nớt đang cần làm quen với môi trường mới. Cũng từ đấy, hy vọng với quy định mới này, tình trạng học chữ trước khi vào lớp 1 cũng sẽ được hạn chế. Dù việc không chấm điểm học trò lớp 1 lần đầu tiên được áp dụng trong năm học này là một quan điểm hay và được sự ủng hộ của nhiều người, nhưng cũng khiến các đối tượng can dự không khỏi băn khoăn. Thực tại, giờ việc chấm điểm học sinh lớp 1 chẳng thể xác thực, công bằng vì có quá nhiều phụ huynh cho con học trước. Việc so sánh giữa bạn biết chữ với bạn chưa biết chữ dễ dẫn tới sự mất tự tin, nỗi lo sợ của các em khi chỉ mới bắt đầu làm quen với con chữ. Tuy nhiên, với lối dạy thân thuộc bằng cách đánh giá học trò qua điểm số, nhận xét chê bai, hoặc phê bình , so sánh giữa các bạn trong lớp như không thấy của các thầy sẽ chẳng thể đổi thay trong thời gian ngắn. Thành ra lùi chuyện thực hiện quy định một cách triệt để của Bộ GD&ĐT, phần đông là để giúp các cô giáo làm quen với cách nhìn nhận học trò kiểu mới, chứ không chỉ dùng điểm để “dọa” lũ trẻ và cả phụ huynh nữa. Một cô giáo trường tiểu học quận Thanh Xuân lo âu, với  lap dat camera quan sat gia re  một lớp đông học trò lên đến 50, 60 em thì việc nhân xét từng cá nhân chủ nghĩa quả là không đơn giản đối với xuân đường. Hơn nữa, nếu nhận xét na ná như nhau thì chẳng có mấy tác dụng, chưa kể nếu nhận xét “nhẹ nhàng” liệu có làm phụ huynh chủ quan với lực học của con em mình. Trong khi đó, hiện tại với việc cho điểm vào các bài tập hàng ngày, phụ huynh lại dễ ngó được khả năng kết nạp và biểu thị của con em mình để kịp thời uốn nắn. Nên, đưa ra quy định mới về cách dạy và học thì Sở GD&ĐT cũng cần phải có chương trình tập huấn về phương pháp đánh giá cho thân phụ, để vừa có sự hợp nhất vừa hợp tâm sinh lý học sinh, tránh những “tai nạn” do lời nhận xét gây nên - hiệu trưởng một trường tiểu học quận Ba Đình nhận xét. Trong  lap dat camera quan sat re nhat ha noi  khi đó, dưới giác độ là phụ huynh học trò, dù tán đồng song nhiều người vẫn lo âu về quá trình thực hiện. Chị Nguyễn Thị Minh (Linh Đàm, Hoàng Mai, Hà Nội) có con chuẩn bị vào lớp 1 thông tõ: “Theo quan điểm của tôi thì đây cũng là một cách hay bởi nó sẽ không gây găng tay, tạo áp lực cho học trò. Tuy nhiên, nếu không cho điểm số thì liệu có đánh giá được thực chất lực học của các con? Chúng tôi sẽ căn cứ vào đâu để biết con học có tốt hay không?” Đồng quan điểm với chị Minh, một phụ huynh khác ngụ tại Định Công cũng lo âu về khả năng đi vào Thực tế của quy định mới này. “Việc các cô có nhận xét, chê bai các em cũng chỉ trên lớp. Dù quy định không được so sánh giữa các học sinh với nhau nhưng rồi ai sẽ là người giám sát. Có phải lúc nào lũ trẻ cũng về kể là bị cô mắng đâu. Còn ban giám hiệu liệu có đi sâu sát từng lớp để uốn nắn các cô ngay được. Mình cho rằng quy định này nếu không được chuẩn bị kỹ càng trước khi thực hiện thì rồi đâu cũng vào đấy. Ba lo âu khi quy định mới ban ra, rồi vài tuần thấy không ai thẩm tra thì lại dần quay về cách dạy cũ thôi mà. Trong khi cô giáo và phụ huynh băn khoăn là thế thì lũ trẻ lại rất vô tư, chẳng quan tâm và cũng không để ý rằng cái sự học hành của mình lại khiến nhiều người lo âu đến thế. Tuân thủ lời khuyên của Bộ GD&ĐT, bố mẹ bé Thạch, ngụ tại Giảng Võ không cho con đi học trước, vì vậy, khi được hỏi con có thích bị cho điểm không, bé đã giải đáp rất “chững chạc”: “Con có xem TV, thấy ấn tượng nhất là con số 10, nhưng con cũng không thích điểm lắm vì thấy mặt các anh chị cứ làm sao ý (găng) lúc trước khi nghe thấy con số. Con không nhớ gì đến điểm, con chỉ thích lời khen”.