“Nhà quê” đi học

Học để thoát nghèo  học trò nông thôn đã khẳng định ý chí vươn lên theo nghiệp đèn sách Những ngày qua, cả vùng quê xã Nghĩa Lĩnh, Đồng Hới, Quảng Bình râm ran câu chuyện về cô học trò nghèo Võ Thị Quỳnh Trang – Thủ khoa Trường Đại học Quảng Bình và là một trong những thủ khoa khối C toàn quốc. Những câu chuyện đãi đằng sự bái phục ý thức vượt khó vươn lên học giỏi của Trang. Sinh ra và lớn lên trong một gia đình có hoàn cảnh khó khăn, bố bị bệnh tai biến đã hơn mười năm nay. Gánh nặng gia đình đổ dồn hết lên đôi vai người mẹ. Mặc dầu ở cái tuổi đã cao, sức khỏe cũng yếu đi nhiều nhưng bà Dương Thị Hương (mẹ Trang) vẫn phải đi cào nhựa thông thuê để có tiền nuôi con ăn học. Thấu hiểu nỗi khó nhọc của cha mẹ và với suy nghĩ chỉ có con đường học tập mới thoát được nghèo, Trang cố chí học thật giỏi để bác mẹ đỡ buồn. Kết quả 12 năm học Trang đều đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện. Năm học lớp 11, lớp 12 Trang còn đạt giải Nhì môn Lịch sử trong kỳ thi học sinh giỏi toàn tỉnh. Đặc biệt, kỳ thi đại học, cao đẳng vừa  lap dat camera quan sat gia re  qua em đã đạt 27,5 điểm là thủ khoa Trường Đại học Quảng Bình và là một trong những thủ khoa toàn quốc khối C. Hay như trường hợp của em Vũ Đình Tuyên, học trò Trường THPT Phụ Dực – Thái Bình, bố bị bệnh hiểm nghèo đã mất, mẹ làm nông nghiệp tần tảo đảm nhận việc gia đình và nuôi con ăn học trong cảnh túng đủ bề. Vậy mà Tuyên đã thi đỗ cả 2 trường đại học: Học viện Quân Y 27,5 điểm, Học viện Quân sự 28 điểm. Tuyên tâm tư: “Những lúc thấy mẹ líu tíu việc đồng áng, rồi lại đi làm thuê, làm mướn để có tiền nuôi em ăn học, em thấy thương mẹ vô vùng. Em luôn tự nhủ phải chăm chỉ học hành để thoát khỏi cảnh nghèo khó, giúp mẹ thoát khỏi cảnh “bán mặt cho đất, bán lưng cho trời”. Trên thực tại, còn có muôn ngàn trường hợp là con em nông thôn học giỏi, đạt thành tích cao trong học tập. Các em có thể bị thiếu thốn đủ bề, điều kiện học  lap dat camera quan sat re nhat ha noi  tập có thể không bằng các em ở đô thị, thậm chí nhiều em sách tham khảo còn không có và phải truyền tay nhau từ người này sang người khác để học. Song chính trong những khó khăn, nặng nhọc ấy lại là đòn bẩy để cổ vũ tinh thần học tập và ý chí vươn lên cho các em. Và tự học chính là phương pháp học của các em học trò nông thôn.  Bí quyết học là tự học  Chất lượng giáo dục vùng nông thôn ngày càng được nâng lên Giáo viên Lê Anh Tuấn, Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc cho biết: Là một trường chuyên của tỉnh, điểm xét tuyển đầu vào hàng năm của trường khá cao, thế nhưng hiện có tới 4/5 là con em nông thôn trên tổng số 900 em học trò. Các em đều rất hiếu học và đạt thành tích cao. Trong số học sinh đoạt giải học trò giỏi nhà nước hàng năm của nhà trường có hàng chục em là con nông dân thuộc diện hộ nghèo. Tỷ lệ đỗ đại học  lap dat camera gia re tai ha noi  của học trò nông thôn luôn cao và nhiều hơn so với học trò thị thành. Tại Trường THPT Tây Tiền Hải – Một trường chính yếu là con em ngư gia, đời sống kinh tế còn nhiều khó khăn. Song theo Hiệu trưởng Vũ Minh Thuật, các em rất chăm chỉ và có ý thực tự giác học tập. Ở các em luôn có nghị lực vượt khó và ý thức ham học hỏi. Trong số các em đỗ đại học đợt I năm nay, cốt tử là con em có cha mẹ làm nông – ngư nghiệp thuần túy. Cùng chung quan điểm trên, ông Trần Hồng Sơn – Phó giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh thanh bình cho biết: học trò nông thôn chịu thương, chịu thương chịu khó. Nhiều em đi học về còn tranh thủ phụ giúp cha mẹ việc nhà, việc đồng áng. Song chính trong nỗi khó nhọc ấy lại là động lực để các em vươn lên trong học tập. Hồ hết các em đều có chung một suy nghĩ đó là: Học để làm người và học để thoát khỏi cảnh "chân lấm tay bùn". Ồng Sơn điệu thí dụ: Đơn cử như tỉnh thăng bình - Một trong những tỉnh thuần nông của cả nước, học trò chủ yếu là con em dân cày song chất lượng giáo dục của tỉnh luôn khẳng định được vị trí trong khuôn khổ toàn quốc. Hiện chưa có con số thống kê chuẩn xác tỷ lệ học sinh nông thôn đỗ đại học là bao nhiêu. Nhưng trong số hơn 7.000 lượt em đỗ đại học đợt 1 năm 2013 chắc chắn có quá nửa là học trò thuộc các vùng nông thôn. Trong đó có nhiều em đỗ hai trường đại học đạt 25 điểm trở lên và nhiều em còn là thủ khoa đầu vào của một số trường đại học lớn. Có thể nói, với các em học sinh nông thôn đâu có đủ điều kiện bằng các em ở thị thành và không phải em nào cũng có điều kiện để đi học thêm. Song từ ý thức tự giác học hành; sự cụ, cố của chính bản thân các em và cùng với tinh thần hiếu học, các em đã đạt thành tích cao trong học tập. Các em chính là những bông hoa đẹp tô thắm thêm sắc màu trong vườn hoa học đường.  Hải Phong